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レーザーの倍率は2.5倍と言われているが実際には表記攻撃力の2.5倍の耐久力を持つ敵を倒せない事が偶にある 倍率は本当に2.5倍で合っているのか、また計算式はどうなっているのかを実験する 実験条件 使用機体 ボディにボーナスは無し ガジェットは+37%と+48%のバックペダルを使用 武器は レーザーA 1654(1210+444,ボーナス+100%)とレーザーB 1767(1251+516,ボーナス無し)を付け替えて実験する 1撃で倒せない最小耐久力と1撃で倒せる最大耐久力をこれらの機体で比較する 実験結果 レーザーA レーザーB 倒せない 9129 6419 一撃 8915 5748 仮説の検証 強化値に倍率がかかる場合とかからない場合でレーザーの倍率を逆算する 仮説1 レーザーの倍率は強化値にかかる レーザーA 装備時の倍率ボーナス倍率=1+(1+0.37+0.48)=2.85 表記攻撃力=1210*2.85+444=3892.5 8915≦3892.5*X 9129 → 2.29≦X 2.35 …① レーザーB 装備時の倍率ボーナス倍率=1+(0.37+0.48)=1.85 表記攻撃力=1251*1.85+516=2830.35 5748≦2830.35*X 6419 → 2.03≦X 2.27…② ①,②より2.29≦X 2.27となり、倍率に矛盾が起こるため仮説1は誤り 仮説2 レーザーの倍率は強化値にかからない レーザーA 強化値無しの攻撃力=1210*2.85=3348.5 8915≦3348.5*X+444 9129 → 2.46≦X 2.52 …③ レーザーB 強化値無しの攻撃力=1251*1.85=2314.35 5748≦2314.35*X+516 6419 → 2.26≦X 2.55 …④ ③,④より2.46≦X 2.55となり、2.5倍という情報に近い数字が出たため仮説2は現状に合っている 結論 レーザーの倍率は2.5倍(2.46~2.55倍)で、倍率は強化値にかからない レーザーの表記攻撃力はあてにならない 公式ヘルプに書いてあったorz
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第一章 生物と無生物に共通する実験的考察 第二章 生物に特有な実験的考察
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刑事法 犯罪と刑罰に関係する法的なルール 国家の刑罰権の発動実現を規律しコントロールするための法規範 1刑法2刑訴3犯罪者処遇法 刑法 犯罪と刑罰の内容を定める 刑訴 犯罪事実を確認し刑を科す手続きを定める ※実体法と手続法 実体法 法律関係ないし権利義務関係の内容を定める 手続法 その具体的な実現の手続を定める (訴訟法)ともいう 刑事法学(広義) _ 刑法学と刑事訴訟法学 (法解釈学としての狭義の刑事法学) ∟ 犯罪学と刑事政策学(刑事学) 犯罪とは 1法律に犯罪として明記され刑がさだめられており 2それが行われれば他人に害を与え、ひどく社会秩序を乱す行為 1形式的側面2実質的側面 犯罪の原因 素質説 犯人の生まれながらの素質が原因であるとする 生来性犯罪人説 今では誤りとされている説 ロンブローゾ 環境説 犯罪者をとりまく社会的環境が原因 アノミー論 人々の行動を規律するルールが効力を失ったアノミー状態(無規制状態)が犯罪をうみだす →下層階級以外の犯罪を説明できない、アノミー状態でも多くの人は犯罪を犯さないという批判 社会化理論 個人の社会化がうまくいかなかったところに原因 成長過程において社会規範を学び社会に適合した行動様式をみにつけること=社会化 がうまくいかないときに犯罪がおこる ラベリング論 犯罪行動そのものよりも、それに対する社会の側の反応ないし反作用のもつ機能に注目し、 犯罪であるとするラベル貼り、すなわちラベリングこそが犯罪をつくるという主張 従来の犯罪は異常な病理現象であるという考えを否定し、犯罪の日常性、普遍性を強調した 社会化理論 刑法の基本原則
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実験動物学 2004年度 実験動物学? 2005年度 実験動物学? 2006年度 実験動物学? 2007年度 実験動物学? 2008年度 実験動物学? 2009年度 実験動物学? 2010年度 実験動物学? 2011年度 実験動物学? 2012年度 実験動物学? 2013年度 実験動物学? 2014年度 実験動物学? 2015年度 実験動物学? 2016年度 実験動物学?
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化学実験 担当教員 講義内容 教員別傾向 クチコミ
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一年生実験 一年生の学生実験の支援ページです。 2006年度 物理工学基礎実験Ⅰ 物理学実験基礎A 物理学実験基礎B 重力加速度 粘性率と表面張力 気体の圧縮と仕事 レンズによる結像 等電位線 2007年度 2008年度
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実験のやり方 生体計測の研究は実験のやり方が最も重要です.優れた信号処理も指標化アルゴリズムも機械学習もすべては,正しい実験方法で実験できてこそ意味があるものになります. しかし,最適な実験デザイン,課題の提示方法,教示方法は簡単に決められません.そもそも誰も最適な方法を知らないかもしれません. ここに書いてあることは,できるだけ無駄な実験をしないで,Bestではないかもしれないけれど,Betterな実験(あるいはWorstではない実験?)をするためのメモです. 1.先行研究の調査 まずは研究目的を踏まえて,先行研究の実験方法を整理しましょう.以下は最低限調べておきます. 課題の提示方法はどうやっているか?(画像?文字?映像?音声?) ブロックデザイン(課題と対象条件を一定間隔で複数回繰り返す方法)かイベントリレーテッドデザイン(イベントをランダムなタイミングで設置してその反応を見る方法)か? 実験デザインは?(何秒課題を実施して,何回繰り返すか?) 対象条件(コントロール条件)は何か? 実験参加者の人数,属性は? 計測装置,計測項目は? 何を評価しているか? 2.予備実験 先行研究の調査が終わり,実験方法の案が決まったら,次は予備実験を行います. このとき実験デザインは1つに絞らず,複数用意しておいてもいいです. 最初は同じチームの人でお互いを実験参加者にして練習してみましょう. 気を付けてほしいことは以下のことです. 実験にかかる時間は1時間以内か?(取り付け、取り外し含む) 実験参加者に負担がかかりすぎないか? 予備も含め,必要な物品の確認.(POMSなどの質問紙や消毒用アルコールなど) 最低限の解析,評価方法の確認. ある程度まとまったら,倫理委員会の書類を作成する.(初回のみ) 3.実験参加者の確保 予備実験で実験方法が決定したら,いよいよ本実験です. 学会発表する場合や謝金が発生する場合は,倫理委員会の書類を踏まえて, 参加者への説明文書と謝金支払い用の口座情報(印鑑必要)を用意します. スケジュールを調整し,研究室の共有カレンダーに実験日と場所を記入します. (学外で実験の場合は,使用する装置についても記入すること.) 実験参加者の募集するときに注意してほしいことは以下の通りです. 連絡先を把握しておく. 印鑑などの持ち物について確認しておく. 謝金支払い用の口座情報を早めに記入してもらう. 参加者が前日に飲酒したり,睡眠不足などの状況にならないようにお願いしておく. 4.本実験 本実験で気を付けてほしいことは以下の通りです. 早めに実験室に行き,冷暖房を調整して適温にしておく. すぐに実験が始められるように装置を準備. 実験記録表を印刷し,実験終了後に記入してもらうこと. 実験中に気になることがあったら,メモしておくこと.(解析時に使う) もし,参加者が中止を希望したら,すぐに実験を中止すること. 実験終了後にすぐに実験データを保存する.ファイル名のつけ方はルールを事前に決めておき,測定装置の故障などの事情で計測できなかった場合はメモしておく. 質問紙があるときは,参加者の記入漏れや重複回答がないか確認する. 5.実験後 本実験終了後は,各種計測データ,質問紙を整理し,不足がないか確認しておくこと. 解析するときは,必ず元信号は手を加えないまま残しておくこと.
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物理学実験 理学部開講 物理科学実験A 物理科学実験B 教育学部開講 自然システムの理解実験(物理) 生物教材内容実験 総合科学部開講 ○物理学実験法・同実験 ○物理学実験 物理学基礎実験 ※以上から最低1科目を履修する必要があります。 ※事故等危険判断に基づき、教養科目(○)以外の実験科目は履修を断られることがあります。
https://w.atwiki.jp/monosepia/pages/10765.html
感染症 ■ インフルエンザの「非」感染実験、「The Invisible Rainbow」より 字幕大王 .